Положение об органах ученического самоуправления.
Положение о Совете примирения..
Положение о Президенте гимназии "Эврика.
Положение о гимназическом объединении «Клуб интеллектуальных игр.
Положение о детском объединении "Пресс-центр

Положение об органах ученического самоуправления.
Ученическое самоуправление – это целенаправленная, конкретная, систематическая, организованная и прогнозируемая по результатам деятельность учащихся, в процессе которой реализуется функции управления, направленные на решение задач, стоящих перед гимназией. Органы ученического самоуправления являются выборными и добровольными. Цели и задачи самоуправления:
1. Становление воспитательной системы гимназии через формирование единого общешкольного коллектива (учащиеся + педагоги + родители).
2. Руководство и управление жизнью коллектива, различными видами его деятельности.
3. Приобщение личности к общечеловеческим ценностям, усвоение учащимися социальных норм через участие в работе парламента.
4. Формирование социальной компетентности учащихся.
5. Развитие творчества, инициативы, ответственного отношения к принятым решениям, формирование активной жизненной позиции.
6. Приобретение учащимися организаторских навыков, знаний и умений.
7. Создание каждой личности условий для самовыражения, самоутверждения и реализации через предоставление широкого выбора направлений и видов деятельности – акмеологической среды.
8. Восстановление связи школьных поколений, формирование отношений заботы друг о друге, о гимназии, старших о младших, взаимоуважение детей и взрослых. Структура:
1. Парламент
- формируется из представителей от каждого класса гимназии путем тайного или открытого голосования (Ни в коем случае нельзя допустить назначение ученика классным руководителем т.к. представитель от класса в нижнюю палату парламента должен пользоваться доверием одноклассников и иметь влияние (авторитет) в классе). Выборы не должны рассматриваться как поощрение за хорошую успеваемость, т.к. это может привести к нежелательным последствиям. В случае неудовлетворительной работы представителей, классные коллективы имеют право отозвать, а затем заменить своего представителя;
- Формирование парламента происходит в сентябре . Заседания проходят регулярно (1 раз в неделю). Проводит заседания педагог - организатор детского коллектива или заместитель директора по воспитательной работе. Функции:
• Планирование и координация внеклассной и внешкольной работы на месяц и год.
• Участие классных коллективов в общешкольной деятельности, распределение ответственности между классами при выполнении общешкольных дел.
• Решение текущих проблем.
• Принятие решений и положений, касающихся жизни гимназии
• Подготовка предложений по изменению и улучшению жизни школы.
• Осуществление связи между классами, принимает решение о взаимопомощи.
• Доведение информации до классных коллективов.
• Изучение потребностей классных коллективов; Парламент имеет право выражать недоверие Президенту и собирать Форум для переизбрания Президента. Все решения парламента оформляются протоколами и доводятся до всего коллектива.
2. Совет министров.
- Состоит из представителей 9-11 классов гимназии (министров);
- Министры отвечают за сферу деятельности своего министерства;
- При неудовлетворительной работе министры могут быть отозваны парламентом и заменены, а также освобождены по желанию в связи с уважительной причиной;
- Формирование совета министров осуществляется президентом гимназии в октябре и утверждается парламентом.
- Заседания проходят совместно с педагогом - организатором детского коллектива и заместителем директора по воспитательной работе (по необходимости совместно с президентом) 2 раза в месяц.
- Один раз в четверть заседания проходят в присутствии директора. Функции:
• Планирование деятельности гимназии на год и месяц;
• Руководство и координация деятельности всех подструктур;
• Принимает решения о создании подструктур;
• Принимает решения об общешкольных делах, отчитывается о своей деятельности перед парламентом и на Форуме;
• Вносит предложения по улучшению деятельности гимназии в администрацию.
3. Президент
- Выбирается из числа учащихся 9-11 классов гимназии сроком на 1-2 года, общим тайным голосованием;
- При неудовлетворительной работе может быть отозван парламентом
- Формирует совет министров;
- Осуществляет реализацию своей предвыборной программы, направленной на улучшение условий обучения в гимназии.
4. Высшим органом самоуправления в гимназии является Форум, который собирается не реже одного раза в год.
Функции Форума:
• Анализ и планирование основных направлений работы на год (Заслушивание отчета о деятельности подструктур и Президента)
• Отстранение президента от должности;
• принятие решений об образовании и ликвидации подструктур.
• Вносит предложения в общешкольный план на год.
• Представление на поощрение учащихся в администрацию гимназии.
Наверх

Положение о Совете примирения.
1. Общие положения.
1.1. Совет примирения является объединением, действующим в гимназии на добровольной основе
1.2. Совет примирения действует на основании законодательства Российской Федерации, Устава гимназии и настоящего положения.
1.3. Совет примирения не выясняет вопрос о виновности или невиновности сторон, а является независимым посредником, помогающим сторонам самостоятельно найти решение, сделать выводы.
2. Цели:
- профилактика правонарушений и социальная реабилитация участников конфликтных и криминальных ситуаций на основе принципов правосудия.
3. Задачи:
- обучение учащихся методам мирного урегулирования конфликтов;
- развитие коммуникативных качеств личности;
- повышение социальной активности учащихся;
- активизация жизненной позиции;
- проведение примирительных программ для участников конфликтов и ситуаций криминального характера.
4. Структура объединения:
В состав Совета входят:
- учащиеся 9 - 11 классов, прошедшие обучение по проведению примирительных программ;
- психолог;
- президент;
- социальный педагог;
- секретарь (выбирается из учащихся);
- по необходимости зам. Директора по УВР, инспектор по делам несовершеннолетних. Руководство службой осуществляется с одной стороны президентом, с другой стороны социальным педагогом.
5. Участники совета имеют право:
5.1. принять решение о возможности или невозможности примирительной программы в каждом конкретном случае;
5.2. определить срок действия программы;
5.3. выбрать координаторов программы;
5.4. составить договор по результатам деятельности программы, если стороны пришли к соглашению и конфликт исчерпан. Передать копию договора в администрацию гимназии;
5.5. получать информацию о конфликтных ситуациях от учителей, родителей, учащихся, администрации гимназии;
5.6. воспользоваться информационными услугами служб гимназии;
5.7. осуществлять контроль за выполнением обязательств, взятых на себя сторонами;
5.8. принимать участие в работе других объединений соуправления;
5.9. вносить предложения по улучшению работы совета;
6. Участники совета обязаны:
6.1. получить согласие сторон, прежде чем рассмотреть конфликт и начать примирительную программу;
6.2. нейтрально подходить к каждой ситуации, не принимать стороны участников конфликта;
6.3. не разглашать полученные в ходе программы сведения. Исключение составляет информация о возможном нанесении ущерба для жизни, здоровья и безопасности;
6.4. информировать Совет о ходе, выполнении или невыполнении программ;
6.5. поставить в известность администрацию гимназии, если программа примирения проводиться на этапе дознания или следствия, и при необходимости согласовать ее с соответствующими органами внутренних дел.
7. Деятельность Совета:
7.1. Совет примирения собирается по степени необходимости, но не реже 1 раза в месяц.
7.2. Правом внеочередного созыва совета обладает президент и социальный педагог. Они принимают решения о необходимости рассмотрения ситуаций на внеочередном Совете.
7.3. Ситуация рассматривается на Совете только при добровольном согласии всех участников конфликта.
7.4. Предварительные и окончательные переговоры с должностными лицами и участниками конфликта ведут руководители Совета.
7.5. Примирительные программы не могут проводиться по случаям правонарушений связанных с употреблением наркотиков и крайними проявлениями жестокости.
7.6. В примирительной программе не могут принимать участия лица, имеющие психические отклонения.
7.7. В случае если примирительная программа проводилась по конфликту, в результате которого в дальнейшем было возбуждено уголовное дело, администрация гимназии может ходатайствовать о приобщении к материалам дела примирительного договора и других документов в качестве материалов, характеризующих личность обвиняемого, подтверждающих добровольное возмещение ущерба и иные действия, направленные на устранение причиненного вреда.
Наверх

Положение о Президенте гимназии "Эврика
Общие положения:
1. Президент гимназии "Эврика" избирается из числа учащихся 9-11 классов, сроком на один или два года, общим тайным голосованием.
2. Президент перед выборами представляет программу, направленную на улучшение условий образовательной деятельности гимназии, которую реализует в случаи победы
3. Президенту гимназии подчиняются все учащиеся гимназии "Эврика"
4. Президент гимназии подчиняется только директору и его заместителям.
Президент гимназии "Эврика" должен:
- знать:
1. Устав гимназии;
2. Правила внутреннего распорядка;
3. Нормативные документы гимназии (Правила поведения в гимназии, Положение о дежурстве и т.д.);
4. Конвенцию о правах ребенка.
- содействовать:
1. Продвижению учащихся гимназии в городских и областных мероприятиях;
2. Выполнению учащимися правил внутреннего распорядка, положения о дежурстве и т.д.;
3. Формированию в гимназии "Эврика" положительного микроклимата;
- защищать:
1. Права и свободы учащихся гимназии.
2. Идеалы добра и справедливости.
3. Интересы гимназии и ее представителей.
Президент гимназии обязан:
1. соблюдать правила внутреннего распорядка;
2. поддерживать и улучшать имидж гимназии в городе, области и стране;
3. координировать работу парламента;
4. хорошо учиться (на "4", "5", допускается наличие максимум трех "троек").
В случае ухудшения успеваемости президенту объявляется импичмент, сроком на один месяц. Если президент не выполнил данный пункт, он автоматически снимается с занимаемого поста и переизбирается.
5. активно участвовать в жизнедеятельности гимназии;
6. выполнять свою предвыборную программу, регулярно отчитываться на заседаниях парламента.
7. при кардинальных изменениях программы получать разрешение парламента.
Президент гимназии имеет право:
1. на организацию встречи и обсуждение проблем с администрацией гимназии;
2. присутствовать на педагогических советах и совещаниях, обсуждать вопросы по соуправлению гимназии;
3. давать обязательные поручения, касающиеся дежурства, поведения, учебы, внеклассной работы, любому ученику гимназии и следить за их выполнением;
4. на обмен опытом с органами соуправления других школ;
5. вносить предложения по улучшению работы гимназии;
6. получать консультации по интересующим вопросам, касающиеся учебно-воспитательного процесса (у директора и его заместителей, психолога, социального педагога и др. работников гимназии);
7. на получение информации по перспективному развитию гимназии, отдельных направлений работы;
8. запрашивать отчеты о проделанной работе и выполнению поручений у министров, которые заслушиваются на заседании кабинета министров
9. Руководить "Советом примирения" и собирать его вне графика при возникновении экстренных вопросов.
10. Представлять учащихся на поощрения и порицания;
Президент гимназии не имеет права:
1. Пропускать уроки, без уважительной причины.
2. Опаздывать на уроки, без уважительной причины
3. Нарушать правила общественного порядка.
4. Совершать действия порочащие звание гимназиста;
Наверх

Положение о гимназическом объединении «Клуб интеллектуальных игр
«Клуб интеллектуальных игр» при гимназии «Эврика» создан в 1999г. для подготовки учащихся к региональным турнирам по играм «Что? Где? Когда?» и «Брейн-ринг».
1. Цель:
- объединение учащихся в рамках интересов творческой группы;
- формирование разносторонне развитой личности;
- удовлетворение потребностей учащихся в разностороннем проявлении своих интеллектуальных способностей.
2. Задачи:
- Развитие интеллектуального уровня учащихся;
- Развитие коммуникативных способностей учащихся;
- Повышение социальной активности учащихся;
- Внесение разнообразия в школьную жизнь;
3. Структура:
Членом клуба может стать любой ученик гимназии 5-11 классов. Участники объединения разделены на игровые команды по возрастным группам:
- 5-6 классы,
- 7-8 классы,
- 9-11 классы.
Каждая команда состоит из шести игроков, которые выбирают капитана, координирующего игру команды и нескольких запасных игроков. Возглавляет творческое объединение - председатель, назначенный администрацией гимназии.
4. Обязанности председателя:
решение организационных вопросов работы клуба
- комплектует состав клуба
- координирует взаимодействие клуба с другими структурами соуправления гимназии и организациями города;
- назначает тренеров для команд, которые ведут непосредственную подготовку игроков к турнирам;
- обеспечивает участие клуба в школьных, городских и региональных интеллектуальных соревнованиях;
- обеспечивает соблюдение правил техники безопасности;
- представляет материалы в администрацию гимназии на поощрение участников клуба;
- отвечает за жизнь и здоровья детей во время работы клуба и соревнований.
5. Обязанности членов клуба:
- Участвовать в играх и турнирах, проводимых при участии клуба;
- Заботиться о своем честном имени, как игрока и о чести всего клуба;
- Вовремя платить взносы за участие в областных турнирах;
- Пропагандировать работу и достижения клуба среди учащихся гимназии;
- Повышать свой интеллектуальный уровень;
- Соблюдать правила общественного порядка и этические нормы поведения в обществе;
- Не использовать в ходе игры недопустимых приемов (шпаргалки, помощь посторонних людей и т.д.)
6. Права члена клуба:
- Добровольно выйти из состава клуба;
- Принимать участие в планировании работы клуба;
- Вносить предложения по улучшению работы объединения;
- Участвовать в организации и проведении игр;
- Выступать за объединенные городские команды;
- Участвовать в работе других гимназических объединений;
- Принимать участие в комплектовании команд;
- По окончании гимназии перейти в студенческий клуб «Что? Где? Когда?» при НовГУ
Наверх

Положение о детском объединении "Пресс-центр
Назначение:
Предоставление возможности учащимся в реализации потребности в издательской деятельности и информации.
Детское объединение "Пресс-центр" предназначено для совершенствования навыков журналистской работы, повышения интереса к учебе, приобретения навыков работы с современной цифровой техникой, знакомства с разнообразными компьютерными редакторскими программами
Повышение социальной активности учащихся.
Цель:
Объединение детей разного возраста с целью формирования разносторонне развитой личности и реализации творческих интересов и способностей учащихся.
Задачи:
- освещение в газете школьной жизни;
- содействие в воспитании информационной компетенции и культуры школьников;
- развитие интеллекта, творческих и коммуникативных способностей;
- знакомства с основами журналистики;
- знакомство с компьютерными редакторскими программами;
- активизация учащихся в учебно-воспитательном процессе.
Структура:
В "Пресс-центр" входят учащиеся 5-11 классов на добровольной основе.
Свою деятельность "Пресс-центр" согласует с президентом и парламентом
Члены "Пресс-центра" обязаны:
- помогать друг другу в подготовке материалов для газеты;
- своевременно готовить выпуск газеты "Наша Эврика" (1 раз в две недели)
- соблюдать этические нормы поведения при подготовке материалов;
- защищать интересы гимназии и ее учащихся в городе, области, стране.
Члены "Пресс-центра" имеют право:
- выйти из состава объединения;
- отстаивать свое мнение по всем вопросам, связанным с работой "пресс-центра";
- входить в состав других объединений;
- быть избранным в руководящие органы;
- присутствовать на всех мероприятиях, проводимых в гимназии;
- на изложение собственного мнения о происходящих событиях.
Наверх

Copyright © 2008